miércoles, 24 de junio de 2009

Globalizacion y Pobreza









globalización y pobreza





globalización y pobreza






Autor: jorge eduardo

E-mail: kokiman21@hotmail.com

Área: Economico-Administrativo

Nivel: Bachillerato






















INTRODUCCIÓN

Definir escena, roles… despertar interés. Como sabes, es el primer evento de estas características que se organiza en toda la historia de la humanidad. Las anteriores reuniones han sido unilaterales: Fórum Económico Mundial, Foro Social Mundial, el G7, la Unión Europea , Mercosur, FMI, Banco Mundial, ONG´s… Por primera vez, se ha conseguido que representantes de intereses y mundos distintos se sienten en una mesa para dialogar sobre un controvertido tema: globalización y pobreza. Evidentemente, el objetivo del este Foro Mundial será buscar puntos de entendimiento, y enfoques críticos sobre los problemas mundiales actuales, de modo que se busquen posibles soluciones para trabajar por ellas en el futuro. negrita



TAREA

■¿Es la pobreza una consecuencia directa de las actuaciones de estos organismos internacionales?
■¿Qué hacen los organismos internacionales para luchar contra la pobreza?
■¿Cuáles son los beneficios de la globalización
■¿Por qué la globalización puede ayudar también a los países en vías de desarrollo?


■¿Son los países del llamado “primer mundo” responsables de la pobreza que hay extendida en el llamado “tercer mundo”?
■En los planes políticos y económicos de los países poderosos, ¿qué peso tienen las condiciones en las que viven muchos países del tercer mundo?
■¿Qué problemas se encuentran para la aplicación real de los programas de desarrollo?
■¿Es inevitable la globalización o existen fórmulas alternativas de organización mundial?



PROCESO

a) Presidente de un organismo económico internacional (FMI, Banco Mundial). En su intervención tratará de defender, en representación de todas estas organizaciones, la actuación de estos organismos a favor del desarrollo de todos los países, e intentaré explicar las medidas que desde estos organismos se adoptan para luchar contra la pobreza. Responderá a preguntas como.

b) Presidente de un país del G7: presentará un pequeño informe similar al anterior, mostrando las vías de cooperación y los planes de acción concretos que las superpotencias económicas mundiales (EEUU, UE…) están desarrollando para luchar contra la pobreza mundial. Tratará de afrontar preguntas como estas:



RECURSOS

Dado el carácter del WebQuest, buena parte del material podrá recopilarse en las direcciones que aparecen en “Recursos generales”, lo que no impide que también haya información relevante en los apartados específicos.

Recursos Generales:
■Buscador general
■¿Qué es la globalización?
■Especial de El Mundo sobre la Globalización
■Suplemento de El Mundo sobre Nueva Economía
■¿Qué es el Foro Económico Mundial?
■Portal sobre la globalización
■Globalización, revista “Web”
■Solidaridad.net Portal crítico ante la nueva economía
■Buscador de noticias



EVALUACIÓN

La nota se repartirá así:

■Presentación: 20%
■Precisión en la presentación del problema: 40%
■Solidez y coherencia en la argumentación moral: 40%

Muy bien
Bien
Mal
Muy mal

Presentación
(20%)
Orden coherente, con un desarrollo gradual y con el apoyo de gráficos estadísticas… (1,5-2 puntos)
Ordenado, con elementos gráficos (1-1,5 puntos)
Poco orden, y utilización escasa de imágenes, datos, estadísticas…(0,5-1 punto)
Desordenado, sucio, ausencia de imágenes o gráficos…(0-0,5 puntos)

Precisión
(40%)
Esfuerzo por compatibilizar los 4 puntos de vista. Trabajo muy bien estructurado y documentado, con todos los datos pertinentes, analizando ventajas e inconvenientes(3-4 puntos)
Se ha formado un equipo, y aunque aparecen lagunas, se ha intentado ofrecer un enfoque completo del problema, buscando una solución compartida (2-3 puntos)
Se ha conseguido relacionar alguno de los enfoques con otros, pero falta un punto de vista global, y una comprensión completa del problema (1-2 puntos)
Disperso, sin que aparezca un verdadero debate ni una síntesis de los diferentes puntos de vista. Un “cortar y pegar” de 4 trabajos distintos… (0-1 punto)



CONCLUSIÓN

El Web Quest aspira a que los alumnos aprendan:

1.Qué es la globalización y los procesos que la acompañan, y cuáles son algunos de sus problemas más importantes. A este nivel, no se tratará tan sólo de contenidos teóricos. Al asumir su papel, el alumno se dará cuenta de la importancia de las decisiones políticas y económicas, pero también de las actitudes personales. Además se verá la dificultad de los problemas que se plantean, y se intentará despertar interés en el alumnado por este tipo de cuestiones, que difícilmente se pueden solucionar de un modo polarizado o unilateral.
2.Técnicas elementales de navegación a través de Internet. Aunque sea una navegación “guiada” por las páginas que se sugieren en el apartado de recursos, es el alumno el que, dentro de estas páginas, debe seleccionar la información que es relevante y la que no lo es, lo que sin lugar a dudas obliga al alumno a una tarea crítica de selección de materiales, algo que se está convirtiendo en una de las tareas fundamentales en lo que a difusión de Internet como herramienta educativa se refiere.



CRÉDITOS

Fuentes: enlaces utilizados en recursos.

Fuentes de las imágenes:

■Portada: http://www.jornada.unam.mx/2002/mar02/020316/cartones.php
■Introducción: http://ecuador.indymedia.org/es/2003/08/3328.shtml
■Lula da Silva: http://weekly.ahram.org.eg/2003/653/in5.htm
■Rodrigo Rato: http://www.el-mundo.es/nuevaeconomia/2003/190/1065518830.html
■Recursos: http://www.guiadelmundo.org.uy/cd/index.html
■Conclusión: http://switzerland.indymedia.org/demix/2003/06/11438.shtml





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(Página creada con 1,2,3 Tu WebQuest - http://www.aula21.net/)






miércoles, 17 de junio de 2009

RESULTADOS DE EXAMENES FINALES

Les informo que dentro de algunos dias estaran recibiendo las calificaciones por este medio.. les deseo mucha suerte... esten pendientes de estas publicaciones...
les informo asi tambien que los alumos que salgan reprobados no realizen ningun pago en hacienda hasta nuevo aviso...

Una gran felicitacion a los alumnos del sexto semestre por sus trabajos de contabilidad.

les deseo mucho exito en los propositos que tengan en puerta..suerte y fue un placer trabajar con ustedes...